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Nível iniciante
Aproximadamente. 21 horas para concluir
Inglês
Legendas: francês, português (europeu), português (brasileiro), russo, inglês, espanhol

Ros Barber
Dr
Inglês e literaturas comparativas – O que você aprenderá com este curso
Entender a questão
Esta semana é uma introdução prática à questão da autoria de Shakespeare, cobrindo termos e conceitos que você usará e descrevendo os argumentos básicos a favor e contra a autoria de William Shakespeare dos trabalhos atribuídos a ele. Você aprenderá uma estrutura para entender como as percepções de uma pessoa (incluindo a sua) são moldadas por crenças e suposições pré-existentes e aprenderá como isso pode afetar sua capacidade de interpretar e avaliar evidências literárias e históricas. Você será apresentado a uma teoria-chave da questão da autoria e ao primeiro exercício prático para ler um texto relevante.
O homem e o autor
Neste módulo, veremos questões de identidade; Principalmente em argumentos que tentam vincular William Shakspere ao homem a William Shakespeare, o autor – ou a cortar esse vínculo. Os argumentos em torno da “mão d” em Sir Thomas alegam mais estabelecer um vínculo firme entre Shakspere e Shakespeare, e a autoria de Shakespeare das páginas “Hand D” está sendo apresentada como fato, por isso é importante entender as evidências, os argumentos e razões para esta atribuição. Você analisará detalhadamente o argumento não-Stratfordiano de que a dúvida da autoria de Shakespeare foi expressa pela primeira vez dentro de apenas quatro anos após a primeira publicação “Shakespeare” nas obras de John Marston e Joseph Hall. Você considerará alguns dos principais argumentos de Stratfordian e não-Stratfordiano relacionados ao brasão de armas de William Shakspere. Por fim, você analisará criticamente uma importante pedra angular da biografia de Shakespeare, a referência de Robert Greene a um ator plagiado, o “Upstart Crow”.
A evidência de Stratford-upon-Avon
No módulo, você analisará mais profundamente a conexão entre Stratford-upon-Avon e Shakespeare, começando com testemunho relacionado a Shakespeare de pessoas que tinham uma conexão pessoal comprovável com Stratford-upon-Avon e Shakespeare: William Camden, Michael Drayton, O genro de Shakespeare, o Dr. John Hall e as filhas de Shakespeare. Você considerará a questão da alfabetização de suas filhas e se tem alguma influência na questão da autoria. Você analisará o que se afirma ser referências locais de Warwickshire nas peças, que foram usadas para apoiar a atribuição tradicional da autoria. E, finalmente, você considerará o monumento erguido para Shakespeare na Igreja da Santíssima Trindade de Stratford, argumentos de que foi alterada no século XVIII, e os três textos gravados naquele monumento e no túmulo conectado.
O primeiro fólio como prova de autoria
Neste módulo final, você explorará o texto -chave que suporta a atribuição tradicional dos trabalhos de Shakespeare: o primeiro fólio de 1623 dos trabalhos de Shakespeare. Você aprenderá por que o primeiro fólio é um texto criticamente importante para os interessados ​​na questão da autoria de Shakespeare e você estudará em detalhes – aplicando as habilidades de análise textual que você desenvolveu até agora – os textos incluídos em seu prefácio.