Prazos flexíveis

Prazos flexíveis
Redefinir os prazos de acordo com sua programação.
Certificado compartilhável
Ganhe um certificado após a conclusão
100% online
Comece instantaneamente e aprenda em sua própria programação.
Nível iniciante
Aproximadamente. 25 horas para concluir
Inglês
Legendas: árabe, francês, português (europeu), italiano, vietnamita, alemão, russo, inglês, espanhol

Daniel A. McFarland
Professor
Educação, sociologia e comportamento organizacional
Módulo 1 – Introdução
Neste módulo, apresentaremos uma introdução geral e discussão à tomada de decisões nas organizações. Relacionaremos várias visões racionais do sistema de organizações que tendem a se concentrar em unidades administrativas ou líderes de organizações.
Módulo 2 – Decisões por procedimentos racionais e baseados em regras
Este módulo dará uma representação mais elaborada desse modelo e se concentrará em seu processo principal de troca e formação de coalizão. Nas organizações, você frequentemente enfrenta coalizões de interesses e perceberá que as ações coletivas e as reformas organizacionais são impossíveis se você não construir e gerenciar uma coalizão para fazer as coisas. Portanto, nos voltamos agora à teoria da coalizão. Para relacionar essa teoria, ao longo deste capítulo, atrairemos fortemente os escritos de James G March (1962, 1994: Capítulo 4) e Kevin Hula (1999) sobre a formação da coalizão.
Módulo 3 – Decisões por coalizões dominantes
Este módulo apresenta as características básicas da tomada de decisão nas anarquias organizadas ou o que alguns chamam de “teoria da lata de lixo” das organizações. O que queremos dizer que o processo de decisão se assemelhava a uma anarquia organizada? Bem, por exemplo, alguns deles têm dificuldade em criar a plataforma e a identidade do grupo. Além disso, algumas das soluções propostas do grupo mudaram ao longo da negociação – algumas comprovantes universais propostas inicialmente apenas para promover vouchers direcionados no final. Quase todos os grupos pensavam em termos de identidade e o que isso implicava. E eles também pensaram nas identidades e interesses de outros ao tentar manipular a situação a seu favor.
Módulo 4 – Anarquia organizada
Neste módulo, descreveremos a teoria da aprendizagem organizacional e o que ela implica. Nos termos mais gerais, a perspectiva da aprendizagem organizacional diz respeito à adaptação e aprendizado da experiência. Mas como uma organização aprende? As organizações aprendem codificando inferências da história em estruturas organizacionais (assim, as melhores práticas em regras, rotinas e papéis), pessoas, tecnologias (currículos) e cultura (normas, crenças) que orientam o comportamento. Ou seja, as organizações refletem sobre o que funciona bem ou não, e depois codifica esse conhecimento em seus elementos organizacionais (participantes, tecnologia/tarefas, estrutura social) para que se lembre.
Módulo 5 – Aprendizagem organizacional
Neste módulo, abordaremos a cultura organizacional. Examinaremos cuidadosamente o livro de Gideon Kunda, a Engenharia Culture, para questionar o ideal da cultura organizacional. Dentro de uma cultura organizacional, os atores entendem sua existência de acordo com identidades e normas, e essas são frequentemente construções oferecidas pela organização em que estão. Pense na cultura em empresas como Apple ou Facebook – todas têm uma identidade e normas em torno de seu desempenho disso. Como tal, o motivo da cultura organizacional é a expressão e o cumprimento de uma identidade – um forte motivador intrínseco! Uma cultura organizacional implica aspectos normativos (valorizados) e cognitivos (implícitos) das estruturas sociais organizacionais. São facetas estruturais profundas que orientam a interação.
Módulo 6 – Cultura Organizacional
A teoria que discutiremos neste capítulo é a teoria da dependência de recursos e vê uma organização em termos de suas dependências de recursos com outras empresas no ambiente.
Módulo 7 – Teoria da dependência de recursos
Neste módulo, descreveremos como os pesquisadores da organização analisam as redes sociais nas organizações. Além disso, descreveremos como alguns teóricos afirmam que há uma forma de organização de rede que é distinta das organizações e mercados hierárquicos. Portanto, relacionaremos duas perspectivas: uma puramente analítica que descreve redes dentro das organizações e uma teórica relativa a uma forma prescrita de associação inter-organizacional que pode resultar em melhores resultados.
Módulo 8 – Redes
Neste módulo, continuaremos nossa discussão sobre organizações como sistemas abertos cuja sobrevivência depende de sua relação com o meio ambiente. Em particular, discutiremos uma das teorias organizacionais predominantes decorrentes da sociologia, chamada “teoria neoinstitucional”. Em termos simplificados, pode-se pensar na teoria neoinstitucional como argumentando que a sobrevivência de uma organização depende de seu ajuste no ambiente cultural. Ou seja, o sucesso de uma empresa depende se adota estruturas consideradas racionais e legítimas no ambiente externo; Que a empresa reflete as crenças ambientais sobre como deve ser uma organização legítima desse tipo. A teoria neoinstitucional sempre foi uma das teorias mais difíceis para os alunos entenderem completamente, por isso organizamos o capítulo para ser um pouco repetitivo. Discutiremos muitos dos conceitos principais duas vezes e os relacionaremos de maneiras diferentes, para que você tenha um senso melhor para o que essa teoria transmite.
Módulo 9 – Teoria Institucional
Neste módulo, concluímos nosso estudo de organizações como sistemas abertos cuja sobrevivência e sucesso dependem de sua reação ao meio ambiente. Introduzimos uma 10ª e última teoria chamada “ecologia da população”. Há uma longa história de trabalho que aplica metáforas de seleção biológica e natural às organizações (Scott 2003: 117; Davis e Powell 1992: 342-354), muito menos para o estudo da sociedade.
Módulo 10 – Ecologia populacional e resumo do curso
Exame final para o curso.